Thursday, April 21, 2016

დღეს დავასრულეთ ინტელის პროექტი,რომელმაც დიდი შთაბეჭდილება დატოვა ჩემზე. ვისწავლე პროექტის გეგმის შედგენა,სლაიდ შოუს მომზადება,ბლოგის შექმნა,ვისწავლე ბროშურის მომზადება,მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაციები დაწარმოვაჩინეთ თუ რა ვისწავლეთ ,ძალიან საინტერესო იყო .დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს.მომავალ შეხვედრამდე.

Tuesday, April 19, 2016

მერვე დღე

დღეს ჩვენი წვრთნის მერვე დღეა. საკმაოდ დატვირთული გრაფიკით ვიმუშავეთ. განვიხილეთ მოსწავლეთა დიფერენცირების საკითხი.აქტივობებისდიფერენცირებული დანაწილება კი ცოტა ადვილია,მაგრამ ძნელიაზოგადი სტანდარტის მიღწევის შეფასება. შემოთავაზებული აქტივობები მომეწონა, მაგ:ნიჭიერ ბავშვებისთვის გამოვიყენებგადნერის თეორიას. ვისაუბრეთ მოსწავლეთა მხარდაჭერაზე,გავამზადეთ შაბლონები,რომელიც დაეხმარება მოსწავლეებს სწორად შეასრულოს დავალება,

Thursday, April 14, 2016

მე-7 დღე

გადავხედეთ შესრულებულ სამუშაოებს,შევიტანეთ შესწორებები,ვიმუშავეთ თვითშეფასების კრიტერიუმებზე,კომენტარი გავუკეთეთ ერთმანეთის ნამუშევრებს,შ ევავსეთ პრეზენტაციის ჩანაწერების დაფა, დავგეგმე ჩემი შეფასების გეგმა და განვსაზღვრე თუ რაში გამოვიყენებ და როგორ. სევიმუშავეტ დროში გწელილი შეფასების გეგმა.

Tuesday, April 12, 2016

მეექვსე დღე

დღეს შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.დღწვანდელი დღე ძალიან საინტერესო იყო.გავიხსენეთ ძველი დავისწავლეთ ახალი.დღეს შორენამ დიდი ენერგია დახარჯა იმისათვის,რომ ყველაფერი კარგად გაგვეგო.პირადად მე მას დიდ მადლობას ვუხდი. პრეზენტაცია ავტვირთეთ.მას გამოვიყენებ პროექტზე მუშაობისას.

პრეზენტაცია

Thursday, April 7, 2016

მეხუთე დღე

ძალიან კმაყოფილი ვარ დღევანდელი დღით.ვისწავლე ბლოგზე დადება, პროექტის ატვირთვა,ტექნოლოგიები,მინდა ყველაფერი დავიმახსოვრო,ბევრი მნიშვნელოვანი საკითხი ვისწავლე,წვრთნა საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.მადლობა ჩვენს მწვრთნელს.

Tuesday, April 5, 2016

მეოთხე დღე

მეოთხე დღეა მიტარდება წვრთნა .საკმაოდ დატვირთულია.ბევრი საინტერესო საკითხებზე ვიმუშავეთ ვისწავლეთ ბროშურის გაკეთება,სტანდარტები,ვიმუშავეთ გეგმაზე ,სტანდარტებზე,პროცედურებზე მიზნებზე და წინარე ცოდნის დადგენაზე.საკმაოდ საინტერესო და ნაყოფიერია ინტელის პროექტი.მადლობა ჩვენს მწვრთნელს ქალბატონ შორენას